为进一步提升教师教学质量评价材料写作的规范性与实效性，9月4日下午，体育学院组织召开课程教学质量评价材料撰写专题培训会。会议邀请学校本科教学督导团团长张锦老师作专题培训，体育学院全体教师参会。

张锦老师立足多年教学积累与教学督导材料评审实践，围绕学校课程教学质量评价三阶段工作体系作系统专题讲解。她紧扣本科课程教学质量提升这一核心目标，对课程教学大纲、教学日历、教学课件、教学资源、课程思政建设等第一阶段内容的撰写规范、编制要点及常见问题进行深入浅出的阐释。结合体育课程自身特点，她对第二阶段课前预习组织、课堂实施、课后学业帮扶、课程预警四类过程性材料逐一剖析，提出务实可行的优化思路。针对第三阶段考核实施、目标达成度评价等关键环节，给出了专业指导意见，内容贴合体育学院教学实际，具备很强的针对性与实操指导性。

在交流环节，参会教师结合课程评价工作实际，就课程大纲撰写、教学资源建设、评价材料梳理等实操难点问题展开现场互动研讨。

参会教师普遍认为，本次活动精准对接体育学院教师教学工作实际需求，进一步理顺了三个阶段课程质量评价的工作逻辑，破解了工作中存在的诸多难点，对规范落实全流程教学质量评价工作、健全课程建设档案资料具有较强的指导作用。

此次活动紧扣学校课程教学质量评价工作部署要求，聚焦提升课程评价归档材料规范化水平，着力夯实教学内涵建设，助推学院教师教学能力提质增效。下一步，体育学院将持续锚定教学质量内涵提升，常态化组织开展各类教研交流活动，以精细化教学管理举措，推动学院教育教学工作高质量发展。

                                                                                   文/图：孔朝晖 审核：王斌